思考教育，就不得不提到陶行知。他是20世纪中国著名的教育家、哲学家、文学家，他在教育领域具有重要的影响力。陶行知的教育理念不仅是教育实践的指导思想，更是每个人成长与发展的重要依据。
以实践为中心
陶行知的教育思想，最重要的特点是“学以实践为中心”。“学以实践为中心”的观念，强调知与行的密切联系，主张知识的生成是在实践中进行的，并以实践为检验标准。他认为教育的核心是活泼的、有创造性的实践，而不是死板的知识灌输。他提倡的实践教育，是要居于社会的全面发展，是具有实际意义的实践活动，是在实践中培养人的社会责任感、创造能力和实践能力。
自由、民主、平等
陶行知的教育思想，主张自由、民主、平等的教育氛围。他认为学校是自由、平等、民主的社区，每一个学生都应该在这个社区中平等参与，充分发挥自己的个性和潜能。学校应该创设自由而富于活力的教育环境，鼓励学生自主选择、自我学习、自我发展，鼓励独立思考和探求真理。通过自由、民主、平等的教育氛围，使每一个人都能够得到平等的机会，发展自己的能力与个性。
以情感教育为重
陶行知的教育思想中，情感教育是一个极其重要的方面。他认为家庭和学校应该创造一个充满爱与关怀的教育环境。在教育过程中，教师和家长都应该为学生创造一种亲密无间的、深厚的人际关系。同时，在教育过程中，要充分关注学生的情感体验，关注他们的心理需求，让学生在情感上得到充分的滋养和支持，从而塑造强有力的社会人格。
总之，陶行知的教育思想，具有深刻的人本主义色彩。他对教育的思考和实践倡导了一种全新的思想，强调了教育中人文主义、认知主义、情感主义的协同作用。在当今快节奏的社会中，我们也应该更加深入地理解和贯彻陶行知的教育理念，努力推动教育事业的发展。
