一、教材分析
二、教学目标
三、教学策略
一、教材分析
以小学数学教学大纲为依据，我们把小学数学教学内容分为基础知识和拓展知识两部分。在基础知识部分，我们主要注重学生对数字的认识、数的大小比较和算法的训练。在拓展知识部分，我们主要注重学生对数的应用的认识，通过生活实例吸引学生的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。二、教学目标
三、教学策略
1.充分利用视频、影音、网络等现代化教育手段，创新开发教育资源，让学生了解社会科技的先进，快捷地吸收和消化生动、形象、真实的教育资源。2.活动丰富、多样化，线性思维、非线性思维并重，尽量发挥学生智力潜能，培养学生形象思维和逻辑思维能力，让他们的大脑得到全面高效的开发和运用。3.利用辅导材料，不断给学习困难的学生及时而全面的解答和帮助，使其建立起数学自信与兴趣，积极主动参与到数学学习中去，认真进行完整的习题，发挥自己的潜能，推动自身学业水平的提高。在小学数学的教学中，细心、耐心、严谨、求实是我们教师一贯遵循的教学理念，我们将以先进的理念，灵活多变的策略，丰富的教学措施，倾尽全力去帮助每个学生，在培养学生创新能力的同时，将传统文化穿透到他们的心灵深处，告诉他们文化自信、知识自信的重要性，传给他们丰富、纯正，实用更富有意义的数学知识。
