静夜思是中国古代文学的一部分，同时也是中学阶段语文教学的一部分。在教学中，很多学生可能觉得课文枯燥无味，缺乏生命力。我们该如何在教学中让静夜思更有生命力呢？
1.知识传授和情感引导
教师应当通过丰富的知识传授和情感引导，让学生能够更加深入地理解静夜思。除了讲解文言文的语言特点、文化背景和修辞手法，通过电子地图展示李白所经过的地方、展示古代书法家在作品中的艺术表现等都是可行的方式。同时，我们也可以邀请专家学者为学生讲解、赏析、创作，进行读书会等。如此一来，学生便可以深深感受到文化底蕴、艺术美感和思想内涵的美妙。
2.多元体验和个性实践
教学应当紧密结合学生的实际需要，提供多元化的文化体验和个性化的读书体验。在文学馆、博物馆等场馆内，让学生亲身感受到国学之美、文化之韵，从而进一步了解和感悟《静夜思》。此外，学生也需要有个人化的读书实践，即想读哪章就读哪章，学会用心阅读，了解自己的情绪。过多的大面积阅读未必就能让学生深度体验和领悟到静夜思的文化艺术魅力。
3.优化策略和转化效益
在教学过程中，应该关注学生的学习成果，即优化策略，提高学习的转化效益。引导学生在思维、言语、实践等方面创新策略，从而让这篇古文在当代环境中更生动、具有生命力。另一方面，则表现出学生的努力和收获。任何一个学生都应该尝试着做一个宣传者——为静夜思推销，做一件“文学盛宴”的推销者，普及文化和传承艺术的魅力。
总之，静夜思是一篇经典的古文，也是世界文化的精髓之一。通过以上的教学反思，我们可以发掘这一篇名篇的更多精髓，让学生体会到这篇古文的魅力。我们应当在课堂教学中更深刻探究，运用特色活动，为学生展现豁然开朗的效果，达到以人为本的艺术感与文化涵养教育。
