从盐师转变为公办学校的消息在盐城市教育界引起了不小的震动。北京师范大学附属盐城学校，简称盐师，一直以高质量的师资力量和优秀的教育资源著称。然而，如何将这种优势一如既往地保持，却成为了盐师转化成公办学校后面临的重要问题。
优秀的师资力量
盐师的教育品质一直受到社会各界的高度评价，而这要归功于盐师一流的师资力量。盐师拥有国内外知名高校的博士硕士研究生学历的教师，其中931名专职教师，75%的教师具有硕士及以上学历。在转变为公办学校后，盐师如何吸引和保留高质量的师资力量，更是关乎学校教育质量和声誉的关键因素。
优越的教育资源
盐师的教育资源十分优越，他们的学术氛围和教育教学品质是盐城市内数一数二的。不过，公学校的转变会给盐师的教育资源带来巨大的挑战。如何更好地调整教育资源的结构，优化课程设置和教育管理模式，让公办学校能够发挥出更加优越的教育资源，进一步提升学校教育质量的关键 所在。
全球化的视野
对于一个学校的长期发展而言，除了国内外一流的教育资源和师资力量外，学校必须具备全球化的视野，把握未来社会发展的趋势。在盐师转变为公办学校后，如果能从全球视角考虑学校的发展，在丰富本地化教育资源的同时，吸纳外来先进的教育教学理论，拓展国际交流与合作，打造全球化视野下的教育品牌，将无疑是迈向下一层次的关键。
总之，盐师成功转变为公办学校是一个长期而复杂的过程。要在竞争激烈的学校市场中胜出，必须在教育质量、师资力量、教育资源、全球视野四个方面，保持优势，为学生提供更好的教育资源和服务。
